Digital Life · Word Formation · Life Choices

CBTA No. 1 "Dr. Mario Castro Gil"

INGLÉS V

ACTIVIDAD INTERACTIVA

Grow Together 5 | Páginas 41 a 46

Digital Life - Word Formation - Life Choices

Identificación del estudiante

Nombre completo Grado Grupo

Verifica tus datos. Aparecerán en tu comprobante.

Explicación breve del tema

1. Prefixes and Suffixes

Los prefijos se agregan al inicio de una palabra para modificar su significado. Los sufijos se agregan al final y pueden modificar su significado o función gramatical.

Prefixes:
happy - unhappy (infeliz)
agree - disagree (estar en desacuerdo)
write - rewrite (reescribir)

Suffixes:
teach - teacher (profesor)
hope - hopeful (esperanzado)
power - powerless (sin poder)

2. Phrasal Verbs

Son combinaciones de un verbo y una partícula cuyo significado puede ser diferente al del verbo original.

Give up: rendirse.
Look for: buscar.
Figure out: descubrir o comprender.
Set up: establecer u organizar.
Move out: mudarse o dejar una vivienda.

3. Second Conditional

Se utiliza para expresar situaciones imaginarias o poco probables en el presente o futuro.

If + Past Simple, would + base verb.

If I had more time, I would study another language.

Si tuviera más tiempo, estudiaría otro idioma.

TIP: Después de IF utilizamos Past Simple. Después de WOULD utilizamos el verbo en su forma base.

Actividad 1 - Reading and Digital Life

Read the text and select the correct answers.

Responsible Social Media

Sofia is a high school student who believes social media can make a positive difference. She created a small online project to help classmates recognize misinformation.

At first, some students ignored her posts. However, she continued sharing helpful information and encouraged people to check sources before reposting news.

Her project became popular because students trusted her clear explanations. Sofia thinks that using social media responsibly can make online communities safer and kinder.

Actividad 2 - Prefixes and Suffixes

Choose the correct word to complete each sentence.

Actividad 3 - Match the Phrasal Verbs

Selecciona una expresión de la columna izquierda y luego su significado en la derecha. Se dibujará una línea entre ambas.

0 de 5 relaciones completadas.

Actividad 4 - Second Conditional

Choose the correct expression. Pay attention to both parts of the conditional sentence.

Actividad 5 - Writing: My Life Choices

Write five original sentences about imaginary situations or decisions using the Second Conditional.

Include ideas about your education, future, community or personal goals.

Example:
If I could improve my school, I would create more green spaces.

0 palabras

Las cinco oraciones son obligatorias. La docente revisará esta producción escrita por separado. No forma parte de la calificación automática.

Finalizar actividad

Verifica que hayas respondido todos los ejercicios y escrito tus cinco oraciones.

Confirmar entrega

¿Deseas finalizar la actividad? Después de calificar no podrás modificar tus respuestas.

COMPROBANTE DE ACTIVIDAD

CBTA No. 1 - INGLÉS V

Grow Together 5 - Páginas 41 a 46

La calificación corresponde a los ejercicios automáticos. Writing será revisado por la docente.

Retroalimentación de resultados

Revisa tus respuestas incorrectas y lee las explicaciones para comprender tus errores.

Entrega en Google Classroom:

Toma una captura de pantalla del comprobante donde aparezcan tu nombre, grado, grupo, fecha, aciertos, errores, calificación y folio.

Sube la captura a tu Google Drive institucional e insértala en el documento azul creado desde la tarea de Classroom.

Copia también tus cinco oraciones de Writing en ese documento azul.

Finalmente, presiona ENTREGAR en Classroom.

Actividad original de apoyo didáctico basada en los temas de Grow Together 5, de Claribel M. Chávez Gómez, Entre Olivos Editores. Se reconocen y respetan los derechos de autor. No se reproducen íntegramente las páginas del libro.