Semana 2 Presentarse en ingles

 Para esta semana 2 al 6 de Septiembre, desarrollaremos y fortaleceremos nuestro conocimiento en como saludar en ingles

Esta es la lista de cotejo que vas a copiar y pegar en tu portafolio de evidencias..

Lista de Cotejo Semana 2 Estas son las actividades que realizamos la semana pasada 

Programa impreso............................................................. 1
Recado Firmado.................................................................1
Capturas de duolingo 7.......................................................1
Capturas de wordbit 125 palabras mínimo.........................1
Verbos en tu cuaderno 15 mínimo......................................1
Audios 7.minimo..............................................................  1
Cuaderno Forrado con logo.............................................   2
Portafolio Forrado, con Logotipoy broche baco  .............. 1
Actividad ConstruyeT. impresa.......................................... 1

Iniciamos...
Estas actividades  las calificaremos  en la última clase hábil que tengamos....

Para empezar un tema hay que romper el hielo, pues veamos que hay de ti...

1.Observa el siguiente video y repitelo!!!
 Enviame el audio en whatsapp, Te vas a Grabar en dos momentos diferentes , una sin practicar y otra cuando lo hayas hecho en total DOS VECES ,cuando lo grabes puede ser al mismo tiempo que lo reproduces, es un ejercicio de listening and speaking
para lo cual escribe un mensaje previo antes de enviar el audio para saber que contiene,..ejemplo:
 Teacher This is the audio greetings and farewells/ Miss este es el audio del video de Saludos y despedidas.
Tomarás captura y las imprimes en pequeño para tu portafolio.
para accesar da click en el enlace NO en la foto, y espera un poquito tarda en aparecer la imagen es solo de referencia

http://curso-gratis-ingles.euroresidentes.com/search?q=saludos+y+despedidas

2.Observa este video y repitelo!!!
Enviame el audio en whatsapp, Te vas a Grabar en dos momentos diferentes , una sin practicar y otra cuando lo hayas hecho en total DOS VECES
para lo cual escribe un mensaje de texto previo, antes de que envies el audio ..ejemplo:
 Teacher This is te audio of how to introduce myself/ Miss este es el audio del video de  Como presentarse en Ingles,para accesar da click en el enlace NO en la foto, y espera un poquito tarda en aparecer la imagen es solo de referencia
Tomarás captura para tu portafolio y las imprimirás en pequeño
en la misma página esta escrito el contenido, atrevete a explorarlo....

http://curso-gratis-ingles.euroresidentes.com/2014/08/como-presentarse-en-ingles.html

Después que los mandaste,escribeme por Mensaje de texto escrito una reflexion, es decir como te sientes trabajando con audios, y mi forma de trabajar, TE AVISO..no disminuiré la intensidad pero tienes la libertad de opinar y me interesa conocerte, gracias.

2. Una vez que enviaste los Audios y reflexión escribirás aquí en este blog un comentario

Debe ser un texto Breve En Ingles respecto a tu información Personal,nombre, grupo, edad, de donde eres (Recuerda no deberás ser especifico en este punto ya que se queda en Internet Cuidado!!), gustos e ideales para tu vida. Debes responder a dos de tus compañeros mínimo

observa estos puntos .. este es el aprendizaje esperado así es que tiene mucho valor...

Presentarse en inglés profesionalmente: Consejos 

Si quieres presentarte en inglés como un profesional, es conveniente que sigas estos consejos:

• Prepara tu presentación. Escribe en un papel qué vas a decir, tú mejor que nadie sabe quién eres y a qué te dedicas, pero no debes dejar nada a la suerte.
• Sé breve. Tu presentación no debe ser muy larga, no se trata de dar un discurso, ni de detallar punto a punto tu curriculum vitae.
• Repite tu nombre un par de veces. Mucha gente tiene verdaderas dificultades para recordar el nombre de la persona que acaba de conocer, si durante la conversación mencionas tu nombre un par de veces les será mucho más fácil.
• Habla alto y claro. El inglés es tu segundo idioma, hazlo fácil para ti y para quien te escucha, no hables para el cuello de tu camisa.
• Adapta tu presentación al contexto en el que te encuentres. No vale aprenderse tres frases de memoria y soltarlas como un papagayo cada vez que surja la ocasión. No es lo mismo una reunión de trabajo informal, una entrevista, o una reunión con un cliente.

3. Tabla de estructuras en hoja de máquina y dentro de protector plástico..

4. Actividad ConstruyeT.... Durante la semana del 12 al 16 de Sept 2019 realizaremos la actividad 8.2 del Programa ConstruyeT de la dimensión Auto conocimiento. Lección 8 "Cuna es igual a Destino".

Debes descargarla e imprimirla la  sigue la liga

imagen sólo de referencia da click en la liga... 

Deberás dejar un comentario en la página de construyeT, ese lo calificaré la proxima semana, ya sabes toma captura, nombre y cbta1

OJO es la lección 8/8..2 da click ahi, por favor!!!

https://www.construye-t.org.mx/resources/pdf/lecciones/leccion8/8.2_E_Cuna_es_igual_a_destino_Humanidades.pdf

5. Puntos extra!!!

 Valor .25
sigue el link y resuelve los ejercicios..
http://www.esl-lab.com/elem/elemrd1.htm


No Olvides
-  Seguir practicando Duolingo, y wordbit, revisa y captura e imprime tus avances.
- Tu Tarea Permanente!!


Por favor registra tu entrada a mi blog comentando tu nombre en comentarios...!!!

Semana 1 Bienvenida!!!

Bienvenidos a nuestro Blogg de Ingles 1


Durante el Semestre Agosto 2019 a Enero 2020 trabajaremos apoyados en las Tecnologías de La Información y Comunicación para desarrollar nuestras competencias de egreso.

A Todos mis Alumnos les doy la Bienvenida a este Ciclo escolar, Ustedes que ingresan al Bachillerato en el CBTA No 1 de  La Partida Coahuila, ingresan en una época de cambio en el Sistema educativo Nuestro programa se Basa en el Acuerdo Secretarial  653 Para Bachilleratos Tecnológicos en México.
En esta página encontrarán las guías y procesos para desarrollar nuestro curso
Bien la asignatura es Ingles I

Propósito formativo de la materia
Que el estudiante sea capaz de comunicarse en el idioma inglés, desarrollando capacidades para leer, comprender, escribir y expresarse en ese idioma, en los distintos ámbitos en los que se desenvuelve.

 Propósito de Inglés I
Que el estudiante sea capaz de comunicarse en inglés acerca de su persona, de otras personas, de su entorno y de sus actividades cotidianas.

Relación de Inglés con otras asignaturas
Inglés apoya a todas las asignaturas que integran la estructura curricular, ya que su dominio le permite al estudiante acceder al acervo académico universal en el idioma en el que más se genera información, por lo que es posible que los docentes organicen trabajo multidisciplinario entre asignaturas; por ejemplo, la asignatura de Inglés V con la asignatura de ciencia, tecnología, sociedad y valores, en el que se puede realizar la consulta de una fuente en inglés y presentar argumentos en los dos idiomas, para el desarrollo de competencias en ambas asignaturas, a través de un proyecto único.

Contenidos conceptuales
El concepto fundamental de la materia es “La comunicación en inglés”. Los contenidos conceptuales que se abordarán serán el vocabulario, las nociones gramaticales y los tipos de texto, correspondientes a los temas que se han elegido para propiciar el desarrollo de aprendizajes en cada asignatura y lograr el propósito de que los estudiantes sean capaces de leer, entender, escribir y expresarse en inglés.

Durante el curso desarrollaremos o reforzaremos las siguientes competencias

1. 8 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 
2. 2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos. 
3.  Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes. 
4.  Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
5.  Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 
6.  Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural. 
7. 11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa. 
8. 12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información..

Competencias disciplinares básicas y extendidas En las asignaturas de inglés, es posible desarrollar las siguientes competencias:

Campo disciplinar Comunicación /Competencias disciplinares básicas  

• 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 
• 2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
•  3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.
•  4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
•  5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
•  10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural.
•  11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.
•  12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información

. Competencias disciplinares extendidas 

• 1. Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos.
•  4. Propone soluciones a problemáticas de su comunidad, a través de diversos tipos de textos, aplicando la estructura discursiva, verbal o no verbal, y los modelos gráficos o audiovisuales que estén a su alcance.
•  8. Valora la influencia de los sistemas y medios de comunicación en su cultura, su familia y su comunidad, analizando y comparando sus efectos positivos y negativos. 
• 9. Transmite mensajes en una segunda lengua o lengua extranjera atendiendo las características de contextos socioculturales diferentes.

Como lo indique en clase deberás practicar con los verbos irregulares con una Tarea Permanente en tu cuaderno deberas hacer 5 verbos 5 veces cada uno en las 7 formas que se muestran. sigue el link para que imprimas las tablas de verbos que deberas aprenderte.
https://roma-actividades.blogspot.mx/2017/02/

Durante el Curso haremos algunas actividades en Línea. 

sigue el link realiza el ejercicio captura la pantalla del resultado y conservala para tu portafolio de evidencias.
https://www.cambridgeenglish.org/es/test-your-english/for-schools/

Durante el Curso deberás decargar dos aplicaciones que jugaras TODOS LOS DÎAS, Tomarás captura a diario y al final de la semana las imprimirás como evidencia. Empezando con 5 y aumentarás 5 palabras y así sucesiva mente, si tu aprendes 5 palabras cada día al final del semestre habrás alcanzado alrededor de 500 y eso ampliará tu vocabulario y como es un juego, te divertirás sigue la liga esta en playstore...  imagen solo de referencia..https://play.google.com/store/apps/details?id=net.wordbit.enes&hl=es

Registrate o baja la aplicación de duolingo en tu celular.

https://www.duolingo.com/welcome

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.duolingo&hl=es_419

Enseguida anexo un recado para tus padres, deberas imprimirlo, traerlo firmado y agregarlo a tu portafolio de evidencias.

Definición.

https://definicion.de/portafolio-de-evidencias/

La Partida Coahuila a _______ de Agosto de 2019

Buen día Señor, Señora

Por este medio le envió un cordial saludo y me pongo a sus órdenes,  su hijo(a) Cursará la Asignatura de Ingles I con su servidora, para lo cual necesito este enterado, apoye y autorice los procesos que desarrollaremos.

Durante el curso tendremos tres horas de clase por semana una de ellas la desarrollaremos en el Laboratorio de idiomas, Cada clase su hijo(a) deberá cumplir en forma y fecha de una tarea permanente que son 5 verbos en ingles repetidos 5 veces cada uno en siete formas diferentes, además de páginas del libro contestadas, audios grabados por whatsapp, es decir leerá lecturas del libro y me las enviará dos veces cada una. (Todas son en inglés) la hora de atención en whatsapp será unicamente de 6:00 a 18:00 hrs. y algunos proyectos por internet. Para demostrar el cumplimiento deberá capturar la pantalla e imprimirlas,( de un tamaño pequeño) para lo cual solicito apoye con los recursos necesarios para ello.

Así como publicación de proyectos en redes sociales FB o YouTube, siempre cuidando la integridad de su persona. También llevaremos un Libro que tiene carácter de obligatorio los cuales serán vendidos directamente en la escuela por la editorial.

Como usted sabe estamos formando el carácter y personalidad de los jóvenes, por tal es muy importante nos apoye con el cumplimiento del reglamento escolar referente al uniforme, hombres Cabello corto sin pintura ni corte estilizado, no aretes o perforaciones,  no cortes ni figuras o raya en el cabello, playera del uniforme y pantalón de mezclilla azul, no roto ni entubado o deslavado y Zapato negro, no tenis  Mujeres falda del uniforme larga a la rodilla no arriba, playera del uniforme, cabello normal no pintado de colores extravagantes.

El uso del Celular está restringido a discreción dentro del salón de clase y de no cumplir podrá ser decomisado y llevado a orientación educativa hasta por dos semanas-

IMPORTANTE.
Para aprobarla asignatura se solicita en la evaluación del tercer período TODAS LAS EVIDENCIAS DESARROLLADAS DURANTE EL SEMESTRE.  150 verbos  de 6 a 8 proyectos, de lo contrario NO APROBARÁ la asignatura.

Para cualquier cosa me pongo a sus órdenes, con toda confianza.

Atte.

Ing. Elsie Rodríguez Domínguez.

semana 11 Ingles I

Semana 11!!!

Bien pues casi al final de este curso...
Estas Actividades se calificarán la última clase de la semana del 19 al 23 de Noviembre

he disfrutado mil nuestro curso considero que hemos revisado muchisimos temas

Lista de Cotejo de la semana 11
 1  Audios ( 2 del libro y 1 de un video)
 1 Entrega a Tiempo
 1 Duolingo y wordbit
 1 Libro contestado hasta la pág 115
 1 Verbos 150 en total
 3 Proyecto
 2 certificado


Lista de Cotejo del Proyecto
1 En pareja/cada uno hara su tema pero van en un solo video, con presentación /Créditos y Bloopers.
Para los temas de vocabulario repetir TRES, TRES, TRES VECES CADA PALABRA

NIVEL DE DESEMPEÑO
CRITERIOS	EXCELENTE 10	BUENO 5	DEFICIENTE	Puntos asignados
ENTREGA	*SE ENTREGO A TIEMPO *FUE ETIQUETADO EN FACEBOOK 10 PTS.	*NO SE ENTREGO  A TIEMPO,  LO HISO POR OTRO MEDIO * NO FUE ETIQUETADO EN FB 5 PTS	*NO SE ENTREGO A TIEMPO NI POR OTRO MEDIO *NO FUE ETIQUETADO EN FB 0 Pts
DURACION	*SE APEGA AL TIEMPO ESTABLECIDO POR EL MAESTRO  15 PTS.	* EXCEDE O ESTA A -/+DE 10 SEG. DEL TIEMPO ESTABLECIDO DE DURACIÓN. 10 PTS.	* EXCEDE O ESTA A -/+DE 15 SEG. DEL  TIEMPO ESTABLECIDO DE DURACIÓN 5 PTS.
CONTENIDO	* ABARCA CADA UNO DE LOS PUNTOS  TEMATICOS REQUERIDOS POR EL  MAESTRO. * USO ADECUADO DEL LENGUAJE *TIPO DE TEXTO, *PARTICIPACIÓN * SUBTITULOS, *ANIMACIÓN*CREDITOS, *BLOOPERS 40 PTS	* ABARCA PARCIALMENTE LOS PUNTOS TEMATICOS REQUERIDOS POR EL MAESTRO. * USO ADECUADO DEL LENGUAJE 20 PTS	* ABARCA POCOS O NINGUNO DE LOS PUNTOS TEMATICOS REQUERIDOS POR EL MAESTRO. * USO INADECUADO DEL LENGUAJE 10 PTS.
ORIGINALIDAD	*COMPLETAMENTE AUTENTICO 15 PTS.	* EL TRABAJO ESTA BASADO PARCIALMENTE EN  IDEAS  YA EXISTENTES. 10 PTS.	* EL TRABAJO ES UNA COPIA DE OTRA IDEA. 0 PTS.
AUDIO	*LA CALIDAD DEL AUDIO ES: -CLARA, -VOLUMEN ADECUADO Y SUFICIENTE, -NO EXISTEN INTERRUPCIO NES AUDITIVAS. MUSICA DE FONDO 15 PTS.	* LA CALIDAD DEL AUDIO ES: -PARCIALMENTE CLARO -EL VOLUMEN VARIA DE MANERA  NOTORIA E IMPIDE EN OCASIONES LA  COMPRENSION. -TIENE POCAS INTERRUPCIONES 10 PTS.	* LA CALIDAD DEL AUDIO ES: -DE POCA CLARIDAD, -EL VOLUMEN NO ES SUFICIENTE O NO SE PERCIBE DEL TODO E IMPIDE LA COMPRENSION., -HAY MUCHAS INTERRUPCIONES.5 PTS.
CALIDAD DE IMAGEN	*LA IMAGEN ES: -CLARA -BIEN DEFINIDA -SUFICIENTE LUZ -CON SECUENCIA LOGICA Y EDICION  APROPIADA 5 PTS.	* LA IMAGEN ES: -CLARA -LA ILUMINACION ES BUENA EN LA MAYORIA DE LAS SECCIONES DEL VIDEO, -HAY UNA SECUENCIA LOGICA, -LA EDICION ES MUY BASICA O SIMPLE 2 PTS.	* LA IMAGEN ES: -POCO CLARA, -NO HAY SECUENCIA LOGICA, -LA ILUMINACION NO ES ADECUADA -NO ESTA EDITADO  0 PTS.

Lista de Cotejo del Periodo
10% MCA
10% Orientación vocacional
10% Portafolio Engargolado con TODAS las actividades desde la Bienvenida hasta la semana 11
50 %  villancico
30 % Promedio de las semanas 8,9 10 y 11
30% Proyecto

1. Enviar los audios de las paginas
110 y 111
así como la liga que sigue.

https://www.youtube.com/watch?v=KORbmsa8DH4

recuerda la mecánica te grabas una primera ves o lo leemos en clase y después practicas y lo grabas una segunda ocasión, lo enviaras por whats.

2. Sigue el link y realiza el ejercicio, es el mismo que hicimos al inicio del semestre, imprime o captura el certificado.
https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=examen-diagnostico-del-idioma-ingls


3.Recolecta y Engargola todo tu portafolio de evidencias, semana con semana, divide los con portada y su lista de cotejo correspondiente.entrega un trabajo Profesional

4. Completa tu libro hasta la pagina 115.
5. juega Duolingo, recuerda capturar tus avances son 7 por semana.

6.Proyecto.

•  De acuerdo a tu número de lista se enumeran los temas que revisamos durante el semestre,  Bien pues desarrollarás el que te corresponde en un vídeo en colaboración de uno de tus compañeros.
• El vídeo deberá mostrar la explicación teórica del tópico , ejemplos y puedes buscar información en Internet y apoyarte con imágenes o ejemplos.
• Utiliza tu talento y creatividad 
• Para los casos de vocabulario, también vimos algunos ejemplos en YouTube, sólo que la voz deberá ser tuya.
• Lo entregaras vía Facebook, verifica la privacidad, sólo para mi
• Cuida el volumen del audio de manera que sea claro.
• la explicación la puedes hacer en español, y el tema en Ingles.
• Al finalizar el vídeo ambas personas expresarán una breve reflexión respecto al curso, puede ser en español, me interesa muestres una sincera postura respecto a las estrategias de aprendizaje. NO ME PIDAS PONGA MENOS TRABAJOS, VERBOS ETC. NO LO HARÉ.

1. To Be afirmativo, negativo yes/no questions, Wh questions
2. Personal Pronouns
3. That/This/ These/ Those
4. Articles a/ an, The
5. Possessive Adjectives
6. Prepositions in/on, etc
7. Presente Simple para otros verbos que NO son to be
8. Presente Continuo
9. There is/ There are
10. Como describir a una persona en Ingles
11. irregular nouns/ singular/plurales
12. like/don´t like
13. How much/How many
14. Numeros Cardinales
15. Pronombres Objetivos
16. Vocabulario para hablar de tiempo libre y pasatiempos.
17. Adverbios de frecuencia always/ often,etc
18. Auxiliar Can/ Can´t
19. To be able to (habilidad)
20. Family Members
21. Cloc´k, Hours of th day
22. Professions/ Jobs
23. Como presentarse y despedirse en Ingles
24. Números ordinarios 
25. ABC abecedario
26. Antónimos,Adjetivos opuestos, alto-bajo, etc.
27. Meses del año/ estaciones del año,
28. días de la semana, horarios mañana, tarde, nochecita, noche, amanecer
29. Clothes, básicas y por estaciones del año
30. Frutas/Vegetales comunes
31. Partes de la casa
32. habilidades en presente
33. Vocabulario de lugares comunes, tienda, banco, etc.
34. Presente Perfecto
35. Presente Perfecto continuo
36. Partes del cuerpo
37. Nacionalidades
38. Artículos escolares
39. Estados de ánimo
40. Palabras de Pregunta WH question word
41. Presente Simple Rutinas diarias.
42. Adjetivos calificativos

Puntos extra!!!
 Valor .25
sigue el link y resuelve los ejercicios..


http://www.esl-lab.com/classreunion/classreunionrd1.htm

No Olvides
-  Seguir practicando Duolingo, revisa, captura e imprime tus avances.

- Tu Tarea Permanente!!

Recuerda necesito que Comentes aqui tu entrada con tu nombre y grupo!!!

Semana 10 Ingles 1

Uff ya casi...

Lista de cotejo

Audios...... 5
wordbit..... 1
Duolingo... 1
Letra de la canción que eligieron como villancico....3


Para esta semana hdescararas muchos muchos audios

Grabaras dos momentos diferentes los audios que vienen en la páginas 110 y 111, yo enviaré al grupo mi audio, recuerda, escuchar la pronunciación, practica , no olvides tampoco ir mandando un texto con el contenido.

semana 9 Ingles I

Que Padre ya vamos por el tercer periodo, yehiii!!!


Estas actividades se revisarán en nuestra última clase de la semana del 29 de Octubre al 2 de Noviembre
Lista de Cotejo
audios.... (dos veces cada uno) ...1
Duolingo y Wordbit ......2
libro contestado hasta la 91.....2
verbos.. 135................... 2
ejercicios en clase ........1
certificado el examen de likes and Dislikes....2


1. enviar los Audios por whats app de las paginas, conoces la mecánica
83
84
85
86
87
88
89
90 y
91

Recuerda las impresiones pueden ser en una sola hoja capturas y acomodas las imágenes pequeñas
2. Completar tu libro hasta LA PÁGINA 91
3 Sigue la Liga y contesta el examen, al final obtén un certificado, captura o imprime.
https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=likes-and-dislikes


Puntos extra!!!
 Valor .25
sigue el link y resuelve los ejercicios..



http://www.esl-lab.com/camp/camprd1.htm
No Olvides
-  Seguir practicando Duolingo y wordbit, revisa, captura e imprime tus avances.

- Tu Tarea Permanente!!

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Semana 8 Ingles I

Buen día el trabajo para esta semana ( es facilicimo ) se revisaran la última clase de la semana del 22 al 28 de octubre

Lista de Cotejo
Audios.... (dos veces cada uno) ...1
Duolingo y wordbit .......2
libro contestado hasta la 79.....2
verbos.. 120................... 2
ejercicios en clase ........1
certificado el examen de presente Continuo....2


1. enviar los Audios por whats app de las paginas
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
78
79
80
81
y 82

2. Completar tu libro hasta LA PÁGINA 79
3 Sigue la Liga y contesta el examen, al final obten un certificado, captura o imprime.
https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=presente-continuo
Puntos extra!!!
 Valor .25
sigue el link y resuelve los ejercicios..

http://www.esl-lab.com/phone/phonerd1.htm


No Olvides
-  Seguir practicando Duolingo y wordbit, revisa, captura e imprime tus avances.

- Tu Tarea Permanente!!

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Septima Semana!!! Ingles I

Estas actividades se revisaran en la ultima clase  hábil de la semana del 15 al 19 de Octubre.

Lista de Cotejo

Proyecto                                           3
Verbos        115                                 1
Libro contestado hasta la pag.60      3
Audios     (10x2)                                2
Duolingo   y wordbit 1000                 1


Lista de Cotejo para el proyecto.
valor        descripción
 1           -Que incluya presentación con información personal
 1           - Son al menos 10 diapositivas
 2           - Estructuración correcta de la descripción ( familia/      
                 espacio de la casa).
 2          - incluye fotografía.y animación
 1            -incluye audio
 1            -enviado por correo electrónico de su propia cuenta
 1            -entrega a tiempo
 1            - Incluye una autoreflexión de las estrategias de enseñanza que estamos desarrollando, como te has sentido y como te va en el aprendizaje

Actividades..
1 para esta semana y el segundo proyecto, algunos de ustedes ya lo hicieron... desarrollarás una Presentación en power point

a- Incluir presentación con tu información al inicio, después al menos diez diapositivas
b- En cada una de las CINCO primeras describirás a un miembro de tu familia, pones una foto,  sus características físicas, color de ojos, cabello, edad, cosas que le gusta hacer.
c- En las otras 5 presentaras las partes de tu casa, Fotografía (de ser posible) y describes 5 objetos ( muebles o características del espacio).
d- Le escribirás en ingles esa descripción y agregaras un audio por diapositiva en la cual leas con tu voz el contenido escrito.
para apoyarte sigue la liga para que aprendas como insertar audio en power point.
Como insertar audio..
https://www.youtube.com/watch?v=_fgYXIePYDw&t=8s

e - Lo imprimiras de 9 diapositivas por hoja y las incluyes en tu portafolio de evidencias.
f- Lo enviaras por correo electrónico (si no tienes cuenta abre una o utiliza la que generaste en TIC´s)
rodried@hotmail.com
g- Incluirás animaciones

2. Enviar los audios de la páginas 
Pagina 30 ejercicios a y b
Página 32 Family celebrations ejercicio a) y b)
Página 33 Days of week ejercicio d)
Página 34 Our Routine ejercicio a)
Página 36 His Routine ejercicio a) y d)
Página  48 Welcome to my house ejercicio a)
Página 49  Descriptions ejercicio d)
Página 50 Furniture a)b) y d)
Página  52 eWhat are they doing? ejercicio a)
Página 54 What is happening? ejercicio a y b) 
Página 58 Where is the store?  (2 breves)

3. Observa este breve video sobre la honestidad  e integridad. considera el punto y has un comentario en la retroalimentación que escribas
https://www.youtube.com/watch?v=SKA96OSWzMo


Puntos extra!!!
 Valor .25
sigue el link y resuelve los ejercicios..

http://www.esl-lab.com/dating/datingrd1.htm


No Olvides
-  Seguir practicando Duolingo, revisa, captura e imprime tus avances.

- Tu Tarea Permanente!!

Recuerda necesito que Comentes aqui tu entrada con tu nombre y grupo!!!