viernes, 26 de febrero de 2016

PASSIVE VOICE

Passive voice
Forma
La voz pasiva en inglés es una forma compuesta por el verbo auxiliar TO BE (que es solamente una herramienta gramatical sin significado propio) y el  pasado participio del verbo principal:
                    S         V              C
Activa: (a)  Mary  helped  the boy

                    S                 V           C
Passive: (b) The boy was helped by Mary
El complemento de la voz activa (a) se convierte en el sujeto de la voz pasiva( b)
Nota: Observa que la forma del verbo en la voz pasiva va seguido de by el cual se llama “agente” en (b) Mary es el agente y tiene el mismo significado en (a) y (b)
Activa: (c) An accident hapened
Passive: ( d) None ( No existe)


Solamente los verbos transitivos ( aquellos que son seguidos de un complemento) pueden usarse en la voz passiva


La forma de la voz pasiva es:  S +be + Pasado participio + by + Agente
Active:
Simle Present           Mary    helps                     The boy
Presente Continuo    Mary    is helping            The boy
Presente Perfecto     Mary    has helped           The boy
Pasado Simple          Mary    helped                     The boy
Pasado Continuo       Mary    was helping           The boy
Pasado Perfecto       Mary    had helped             The boy
Futuro simple           Mary    will help                 The boy
Futuro idiomático     Mary    is going to help     The boy
Futuro Perfecto        Mary    will have helped    The boy
Passive:
The boy      is                         helped       by Mary
The boy      is being               helped       by Mary
The boy      Has been             helped       by Mary
The boy       was                    helped       by Mary
The boy       was being          helped       by Mary
The boy       had been           helped       by Mary
The boy        will be               helped       by Mary
The boy        is going to be     helped       by Mary
The boy        will have ben     helped      by Mary
(e) Was the boy helped by Mary?
(f)  Is the boy helped by Mary?
(g) Has the boy been helped by Mary?
En la forma interrogativa para la voz pasiva un verbo auxiliar SSSSxS precede al sujeto.


IMPRIME ESTE DOCUMENTO Y COMPLETA ESTOS EJERCICIOS...
1.   1.     Identifica los elementos de las oraciones, auxiliar, verbo (indica la forma), complemento
2.     Indica en que tiempo se presenta la oración
3.     Conviértelas a voz pasiva

Activa                                                               Tiempo                                     Pasiva
1.     Tom opens the door      _______________      The door                is opened                        by Tom
2.     Tom is opening the door ______________       The door  _____________________ by Tom
3.     Tom has opened the door._____________       The door _____________________ by Tom
4.     Tom opened the door      ______________     The door  _____________________ by Tom
5.     Tom was opening the door_____________       The door  _____________________ by Tom
6.     Tom had opened the door______________      The door  _____________________ by Tom
7.     Tom will open the door    ______________     The door  _____________________ by Tom
8.     Tom is going to open the door_____________    The door  _____________________ by Tom
9.     Tom will hav opened the do_____________     The door  _____________________ by Tom
10.   Is Tom opening the door? _______________     ______ the door _______________ by Tom?
11.   Did Tom open the door?   _______________    ______ the door _______________ by Tom?
12.   Has Tom opened the door? ______________    ______ the door _______________ by Tom?
Change the active to passive
1.     Shakespeare wrote that play.    Pasado Simple                         That play was written by Shakespeare.
2.     Waitresses and waiters serve customers. _________________               __________________________________
3.     The teacher is going to explain the lesson. ________________               _________________________________
4.     Shirley has suggested a new idea              _________________              _________________________________
5.     Bill will invite Ann to the party.               _________________               _________________________________
6.     Alex is preparing that report.                  _________________               _________________________________
7.     Two horses were pulling the farmer´s wagon _____________                _________________________________

El Portafolio de evidencias de la semana del 29 de febrero al 4 de Marzo será..


  1. Portada "Voz Pasiva"
  2. Impresión teoría
  3. Impresión y solución de ejercicios
  4. Captura de audios  pag.16 y audio pag. 19 Great action 4!  Lees y te  grabas por whatsapp, me lo envías yo lo leo para ti, lo grabo y te lo envio,das play y lees junto conmigo, practicas la lectura poniendo atención en las palabras y por último te vuelves a grabar y me lo envias
  5. Sintesis. Con tus palabras y en español me escribiras un análisis de estos ejercicios lo que has comprendido, Aprendizajes, problemas enfrentados y como los resolviste...
  6. Captura de tu maximo avance en Duolingo......

COMENTA AQUI PARA MI REGISTRO; GRACIAS!!!

viernes, 19 de febrero de 2016

Portafolio de evidencias para la semana del 22 al 26 de Febrero

Portafolio de evidencias  a entregar la primera clase de la semana  del 22  al 26 de Febrero

El potafolio debe tener Portada, de Título “ Repaso de Estructuras”, Y tus generales

Índice.

1            Presentes

1.1       Presente simple to be……………………………………………….

1.2       Presente simple………………………………………………………..

1.3       Presente Continuo…………………………………………………….

1.4       Presente Perfecto……………………………………………………...

1.5       Presente Perfecto Continuo………………………………………

2          Pasados

2.1       Pasado Simple to be………………………………………………….

2.2       Pasado Simple…………………………………………………………..

2.3       Pasado  Continuo………………………………………………………

2.4       Pasado Perfecto………………………………………………………..

2.5       Pasado Perfecto Continuo…………………………………………


3           Futuro

3.1        Futuro Simple………………………………………………………....

3.2       Futuro Idiomático……………………………………………………

3.3       Futuro Continuo………………………………………………………..

3.4       Futuro Perfecto……………………………………………………..…..

3.5       Futuro Perfecto Continuo…………………………………………


4          Estructuras

4.1       Presente……………………………………………………………………

4.2       Pasado………………………………………………………………………

4.3       Futuro………………………………………………………………………


5      Síntesis………………………………………………………………………..



·         Producirás dos ejemplos en cada una de sus formas DOS afirmativa, DOS negativa,DOS yes/ no question, yDOS WH question para cada uno de los tiempos( Ocho en total para cada uno) antes mencionados, cada uno en una hoja de máquina ya sea a mano o en computadora enumeradas y que coincida con el índice.
( sobra decirte que el trabajo es personal, no copias pues se invalidarán ambos)

·         Los Presente y Pasado del to be no tienen restricción sólo sigue la estructura revisada en clase
Para el resto hay algunas  condiciones….

a)      Usaras los pronombres posesivos y el vocabulario de la familia que imprimiste para Formar el SUJETO DE TUS ORACIONES, cuando termines con their vuelve a empezar con el siguiente pariente hasta completar TODA LA LISTA DE FAMILIARES Y USARLOS COMO SUJETO,



Ejemplo…
My aunt
Your brother
His brother in law
Her children
its Cousin
Our Dad
your daughter
their daughter-in-law
My Father.... etc

b)      De la lista de verbos irregulares del blog…. TOMARÁS EN ORDEN EL VERBO con el que vas a formar  tu oración.


Nota: es válido si tienes alguna otra lista de verbos sólo asegúrate sean irregulares

c)       Es importante que EL COMPLEMENTO DE REAL SENTIDO A LA ORACIÓN, Frases largas y con significado.
Puedes apoyarte en el diccionario o traductor pero…..
Recuerda no se trata de hacerlas por que si, Lo importante es que lo intentes y veas que tu eres Capaz de producir frases

·         Las Estructuras del punto 4 son las tablas que analizamos y creamos en clase, inclúyelas en limpio  y en un protector de hojas de plástico, o fórralas con plástico adherible (contac), este trabajo te será útil posteriormente.

·         La síntesis del punto 5 es en español
lee la definición...

Desarrollaras en español una Sintesis a modo de Reflexión que incluye, tus aprendizajes, problemas con que te encontraste,y como los resolviste,  puntos a mejorar en ambos sentidos tu y yo docente.

Es Facilísimo, 
Comenta aqui para mi registro.

lunes, 8 de febrero de 2016

domingo, 7 de febrero de 2016

Bienvenidos a su Blogg de ingles IV

Este es el blogg que seguirás durante las próximas 16 semanas que cursaras Ingles IV
aquí subiré actividades semanalmente que tendrán un valor para tu calificación
los imprimiras y guardarás en tu portafolio de evidencias.
te invito a que sigas también el blogg de planeaciones en el cual posteare las actividades que desarrollaremos clase por clase
http://roma-planeaciones.blogspot.mx/

Es importante tener una estrecha relación escuela- Padres de familia por lo cual te pido imprimas este aviso para que tu papá, mamá o tutor lo firme y este enterado de tus avances.