Semana 2 Presentarse en ingles

 Para esta semana 2 al 6 de Septiembre, desarrollaremos y fortaleceremos nuestro conocimiento en como saludar en ingles

Esta es la lista de cotejo que vas a copiar y pegar en tu portafolio de evidencias..

Lista de Cotejo Semana 2 Estas son las actividades que realizamos la semana pasada 

Programa impreso............................................................. 1
Recado Firmado.................................................................1
Capturas de duolingo 7.......................................................1
Capturas de wordbit 125 palabras mínimo.........................1
Verbos en tu cuaderno 15 mínimo......................................1
Audios 7.minimo..............................................................  1
Cuaderno Forrado con logo.............................................   2
Portafolio Forrado, con Logotipoy broche baco  .............. 1
Actividad ConstruyeT. impresa.......................................... 1

Iniciamos...
Estas actividades  las calificaremos  en la última clase hábil que tengamos....

Para empezar un tema hay que romper el hielo, pues veamos que hay de ti...

1.Observa el siguiente video y repitelo!!!
 Enviame el audio en whatsapp, Te vas a Grabar en dos momentos diferentes , una sin practicar y otra cuando lo hayas hecho en total DOS VECES ,cuando lo grabes puede ser al mismo tiempo que lo reproduces, es un ejercicio de listening and speaking
para lo cual escribe un mensaje previo antes de enviar el audio para saber que contiene,..ejemplo:
 Teacher This is the audio greetings and farewells/ Miss este es el audio del video de Saludos y despedidas.
Tomarás captura y las imprimes en pequeño para tu portafolio.
para accesar da click en el enlace NO en la foto, y espera un poquito tarda en aparecer la imagen es solo de referencia

http://curso-gratis-ingles.euroresidentes.com/search?q=saludos+y+despedidas

2.Observa este video y repitelo!!!
Enviame el audio en whatsapp, Te vas a Grabar en dos momentos diferentes , una sin practicar y otra cuando lo hayas hecho en total DOS VECES
para lo cual escribe un mensaje de texto previo, antes de que envies el audio ..ejemplo:
 Teacher This is te audio of how to introduce myself/ Miss este es el audio del video de  Como presentarse en Ingles,para accesar da click en el enlace NO en la foto, y espera un poquito tarda en aparecer la imagen es solo de referencia
Tomarás captura para tu portafolio y las imprimirás en pequeño
en la misma página esta escrito el contenido, atrevete a explorarlo....

http://curso-gratis-ingles.euroresidentes.com/2014/08/como-presentarse-en-ingles.html

Después que los mandaste,escribeme por Mensaje de texto escrito una reflexion, es decir como te sientes trabajando con audios, y mi forma de trabajar, TE AVISO..no disminuiré la intensidad pero tienes la libertad de opinar y me interesa conocerte, gracias.

2. Una vez que enviaste los Audios y reflexión escribirás aquí en este blog un comentario

Debe ser un texto Breve En Ingles respecto a tu información Personal,nombre, grupo, edad, de donde eres (Recuerda no deberás ser especifico en este punto ya que se queda en Internet Cuidado!!), gustos e ideales para tu vida. Debes responder a dos de tus compañeros mínimo

observa estos puntos .. este es el aprendizaje esperado así es que tiene mucho valor...

Presentarse en inglés profesionalmente: Consejos 

Si quieres presentarte en inglés como un profesional, es conveniente que sigas estos consejos:

• Prepara tu presentación. Escribe en un papel qué vas a decir, tú mejor que nadie sabe quién eres y a qué te dedicas, pero no debes dejar nada a la suerte.
• Sé breve. Tu presentación no debe ser muy larga, no se trata de dar un discurso, ni de detallar punto a punto tu curriculum vitae.
• Repite tu nombre un par de veces. Mucha gente tiene verdaderas dificultades para recordar el nombre de la persona que acaba de conocer, si durante la conversación mencionas tu nombre un par de veces les será mucho más fácil.
• Habla alto y claro. El inglés es tu segundo idioma, hazlo fácil para ti y para quien te escucha, no hables para el cuello de tu camisa.
• Adapta tu presentación al contexto en el que te encuentres. No vale aprenderse tres frases de memoria y soltarlas como un papagayo cada vez que surja la ocasión. No es lo mismo una reunión de trabajo informal, una entrevista, o una reunión con un cliente.

3. Tabla de estructuras en hoja de máquina y dentro de protector plástico..

4. Actividad ConstruyeT.... Durante la semana del 12 al 16 de Sept 2019 realizaremos la actividad 8.2 del Programa ConstruyeT de la dimensión Auto conocimiento. Lección 8 "Cuna es igual a Destino".

Debes descargarla e imprimirla la  sigue la liga

imagen sólo de referencia da click en la liga... 

Deberás dejar un comentario en la página de construyeT, ese lo calificaré la proxima semana, ya sabes toma captura, nombre y cbta1

OJO es la lección 8/8..2 da click ahi, por favor!!!

https://www.construye-t.org.mx/resources/pdf/lecciones/leccion8/8.2_E_Cuna_es_igual_a_destino_Humanidades.pdf

5. Puntos extra!!!

 Valor .25
sigue el link y resuelve los ejercicios..
http://www.esl-lab.com/elem/elemrd1.htm


No Olvides
-  Seguir practicando Duolingo, y wordbit, revisa y captura e imprime tus avances.
- Tu Tarea Permanente!!


Por favor registra tu entrada a mi blog comentando tu nombre en comentarios...!!!

Semana 1 Bienvenida!!!

Bienvenidos a nuestro Blogg de Ingles 1


Durante el Semestre Agosto 2019 a Enero 2020 trabajaremos apoyados en las Tecnologías de La Información y Comunicación para desarrollar nuestras competencias de egreso.

A Todos mis Alumnos les doy la Bienvenida a este Ciclo escolar, Ustedes que ingresan al Bachillerato en el CBTA No 1 de  La Partida Coahuila, ingresan en una época de cambio en el Sistema educativo Nuestro programa se Basa en el Acuerdo Secretarial  653 Para Bachilleratos Tecnológicos en México.
En esta página encontrarán las guías y procesos para desarrollar nuestro curso
Bien la asignatura es Ingles I

Propósito formativo de la materia
Que el estudiante sea capaz de comunicarse en el idioma inglés, desarrollando capacidades para leer, comprender, escribir y expresarse en ese idioma, en los distintos ámbitos en los que se desenvuelve.

 Propósito de Inglés I
Que el estudiante sea capaz de comunicarse en inglés acerca de su persona, de otras personas, de su entorno y de sus actividades cotidianas.

Relación de Inglés con otras asignaturas
Inglés apoya a todas las asignaturas que integran la estructura curricular, ya que su dominio le permite al estudiante acceder al acervo académico universal en el idioma en el que más se genera información, por lo que es posible que los docentes organicen trabajo multidisciplinario entre asignaturas; por ejemplo, la asignatura de Inglés V con la asignatura de ciencia, tecnología, sociedad y valores, en el que se puede realizar la consulta de una fuente en inglés y presentar argumentos en los dos idiomas, para el desarrollo de competencias en ambas asignaturas, a través de un proyecto único.

Contenidos conceptuales
El concepto fundamental de la materia es “La comunicación en inglés”. Los contenidos conceptuales que se abordarán serán el vocabulario, las nociones gramaticales y los tipos de texto, correspondientes a los temas que se han elegido para propiciar el desarrollo de aprendizajes en cada asignatura y lograr el propósito de que los estudiantes sean capaces de leer, entender, escribir y expresarse en inglés.

Durante el curso desarrollaremos o reforzaremos las siguientes competencias

1. 8 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 
2. 2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos. 
3.  Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes. 
4.  Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
5.  Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 
6.  Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural. 
7. 11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa. 
8. 12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información..

Competencias disciplinares básicas y extendidas En las asignaturas de inglés, es posible desarrollar las siguientes competencias:

Campo disciplinar Comunicación /Competencias disciplinares básicas  

• 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 
• 2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
•  3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.
•  4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
•  5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
•  10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural.
•  11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.
•  12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información

. Competencias disciplinares extendidas 

• 1. Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos.
•  4. Propone soluciones a problemáticas de su comunidad, a través de diversos tipos de textos, aplicando la estructura discursiva, verbal o no verbal, y los modelos gráficos o audiovisuales que estén a su alcance.
•  8. Valora la influencia de los sistemas y medios de comunicación en su cultura, su familia y su comunidad, analizando y comparando sus efectos positivos y negativos. 
• 9. Transmite mensajes en una segunda lengua o lengua extranjera atendiendo las características de contextos socioculturales diferentes.

Como lo indique en clase deberás practicar con los verbos irregulares con una Tarea Permanente en tu cuaderno deberas hacer 5 verbos 5 veces cada uno en las 7 formas que se muestran. sigue el link para que imprimas las tablas de verbos que deberas aprenderte.
https://roma-actividades.blogspot.mx/2017/02/

Durante el Curso haremos algunas actividades en Línea. 

sigue el link realiza el ejercicio captura la pantalla del resultado y conservala para tu portafolio de evidencias.
https://www.cambridgeenglish.org/es/test-your-english/for-schools/

Durante el Curso deberás decargar dos aplicaciones que jugaras TODOS LOS DÎAS, Tomarás captura a diario y al final de la semana las imprimirás como evidencia. Empezando con 5 y aumentarás 5 palabras y así sucesiva mente, si tu aprendes 5 palabras cada día al final del semestre habrás alcanzado alrededor de 500 y eso ampliará tu vocabulario y como es un juego, te divertirás sigue la liga esta en playstore...  imagen solo de referencia..https://play.google.com/store/apps/details?id=net.wordbit.enes&hl=es

Registrate o baja la aplicación de duolingo en tu celular.

https://www.duolingo.com/welcome

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.duolingo&hl=es_419

Enseguida anexo un recado para tus padres, deberas imprimirlo, traerlo firmado y agregarlo a tu portafolio de evidencias.

Definición.

https://definicion.de/portafolio-de-evidencias/

La Partida Coahuila a _______ de Agosto de 2019

Buen día Señor, Señora

Por este medio le envió un cordial saludo y me pongo a sus órdenes,  su hijo(a) Cursará la Asignatura de Ingles I con su servidora, para lo cual necesito este enterado, apoye y autorice los procesos que desarrollaremos.

Durante el curso tendremos tres horas de clase por semana una de ellas la desarrollaremos en el Laboratorio de idiomas, Cada clase su hijo(a) deberá cumplir en forma y fecha de una tarea permanente que son 5 verbos en ingles repetidos 5 veces cada uno en siete formas diferentes, además de páginas del libro contestadas, audios grabados por whatsapp, es decir leerá lecturas del libro y me las enviará dos veces cada una. (Todas son en inglés) la hora de atención en whatsapp será unicamente de 6:00 a 18:00 hrs. y algunos proyectos por internet. Para demostrar el cumplimiento deberá capturar la pantalla e imprimirlas,( de un tamaño pequeño) para lo cual solicito apoye con los recursos necesarios para ello.

Así como publicación de proyectos en redes sociales FB o YouTube, siempre cuidando la integridad de su persona. También llevaremos un Libro que tiene carácter de obligatorio los cuales serán vendidos directamente en la escuela por la editorial.

Como usted sabe estamos formando el carácter y personalidad de los jóvenes, por tal es muy importante nos apoye con el cumplimiento del reglamento escolar referente al uniforme, hombres Cabello corto sin pintura ni corte estilizado, no aretes o perforaciones,  no cortes ni figuras o raya en el cabello, playera del uniforme y pantalón de mezclilla azul, no roto ni entubado o deslavado y Zapato negro, no tenis  Mujeres falda del uniforme larga a la rodilla no arriba, playera del uniforme, cabello normal no pintado de colores extravagantes.

El uso del Celular está restringido a discreción dentro del salón de clase y de no cumplir podrá ser decomisado y llevado a orientación educativa hasta por dos semanas-

IMPORTANTE.
Para aprobarla asignatura se solicita en la evaluación del tercer período TODAS LAS EVIDENCIAS DESARROLLADAS DURANTE EL SEMESTRE.  150 verbos  de 6 a 8 proyectos, de lo contrario NO APROBARÁ la asignatura.

Para cualquier cosa me pongo a sus órdenes, con toda confianza.

Atte.

Ing. Elsie Rodríguez Domínguez.